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周敦实：“起立！”
不少人搭着板凳、交椅在前排呢，此时所有人都站了起来。
都跟章旷鞠躬。
学院的夫子们杂役们书童们也鞠躬。
章旷对夫子们摆手：“旁听的老师不用。”
台下，有人高喊：“章夫子，今天要上什么课？”
章旷抬头：“记住，课堂禁止喧哗，如果要说话，举手示意。”
只是讲规矩，不给回答。
另外一个学生有觉悟，举手。
章旷：“名字，有什么问题？”
“学生蔡高，兄长蔡襄……”
章旷打断：“课堂之上只报自己名字即可，什么兄长老爹先人爷爷七大姑八大姨就不要提了。”
蔡襄那可是天才少年，十八岁中进士，硬名次比欧阳修还高，而且还是书法宋四家之一。
章旷当然知道。
不过蔡襄虽然出名，但实际上不怎么受朝廷重视，他名次比欧阳修高，但官途却没那么好，欧阳修离开西京推官职务时，就是他去接替的。
蔡高和蔡襄一样大，他哥中了他没中，当然不可能回家去，所以留在应天书院读书等待再考，只是这一次他没有考上，还要等下一次。
蔡高也是不再提他哥哥，而是开口询问：“夫子……老师，请问，今天要讲什么？”
章旷背着的手终于拿了出来，手中一张纸挥舞了一下：“卖油翁，看过了吗？”
“未免有人没看过，请蔡高同学读一遍。”
蔡高当然也有这张纸，毕竟今天大家人手一份，都是抄录下来慢慢欣赏的，现在就在怀里。
蔡高拿出来就读。
“……无他，手熟尔。
此与庄生所谓解牛、斫轮者何异？”
《卖油翁》的阵眼，就是最后这一句。
当然，后世课本里学是没有这一句的，章旷熟知宋史，当然知道这一句。
听完之后，章旷：“好，谁能给我讲一下，这篇文章讲了什么，又或者，你在文章里读懂了什么，你觉得文章的作者想的是什么？”
阅读理解好啊，阅读理解得学！
这问题，在现场的书院学生看来，却过于简单了。
这些问题是大家当童生时候的问题。
在座的人不是天赋极高，就是家世极好，无论哪一种，童生时代都是十年前小时候的事情了。
这种问题有什么难度？
但有人觉得现在上课的模式颇有意思，于是举手。
章旷点人。
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