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恰在此时，许天耀从同学口中得知了翁绍跟家人闹掰的丑事，于是他自动自发成了小广播，不仅在同学中间散布翁绍的谣言，就连校内贴吧的很多爆料帖子，也是出自他的手笔。
许天耀原本以为，自己做了这么多事，多多少少也该对翁绍产生一些负面影响。
但是让许天耀没有想到的是，翁绍当真是个铁石心肠的狠人。
不管同学中间有多少流言蜚语，他都能两耳不闻窗外事。
明明二模考试的时候成绩下降那么多，短短一个月的时间，他的成绩竟然又提上来了。
反倒是许天耀自己，因为把太多精力都放在发布帖子和散布谣言上面，三模考试时，他的成绩竟然比平时低了一百多分。
周铭京嗤笑一声，阴阳怪气道：“有些人真是坏的可怜。
你该不会以为打倒了熊猫，你就是国宝吧？”
许天耀被嘲讽的满面通红，其他人也都见识到了翁绍和他朋友们的伶牙俐齿，一时间偃旗息鼓。
陈老师听闻午休时在食堂发生的风波，特地把翁绍叫到办公室：“你做得很好。
还有一个月就高考了，你要把心思全部放在学习上，不必理会外面的风言风语。
你得知道，每个人从一出生，因为所处的环境，还有成长经历不同，三观都是不一样的。
你无法要求所有人都理解你，你只要做好你自己，问心无愧就好。”
陈老师有些唏嘘地看着自己的得意门生。
高中三年，作为翁绍的班主任，陈老师比任何人都清楚翁绍的处境有多艰难。
也知道翁绍能在那样的家庭条件下，连续三年保持全校第一的成绩有多么不容易。
她不想看到翁绍被一时的风波毁了。
所以在下午的自习课上，陈老师三令五申，再次强调禁止班内学生讨论与学习不相干的事情：“还有一个月就高考了，老师希望你们所有人都把心思放在学习上，要全力以赴备战高考。
寒窗十年，别给自己留下悔恨和遗憾。”
在陈老师的强行压制，以及越来越近的高考压力下，很快没人再讨论翁绍的家事。
翁绍的耳根终于清净了。
他十分感激陈老师的煞费苦心。
于是在自习课后，翁绍拿着自己重新整理归纳出来的各科笔记和思维导图的复印版，找到正在办公室里整理教案的陈老师，主动提出愿意跟其他同学分享自己的学习笔记。
陈老师满脸惊讶地翻看着翁绍整理的学科笔记。
作为一名教学经验三十余年的老教师，她当然知道这些笔记和思维导图的含金量。
她还知道翁绍的三位室友之所以能在三模考试中成绩迅猛提高，也是这些笔记和思维导图的功劳。
但是陈老师怎么都没有想到，翁绍竟然愿意把他辛苦整理的学习笔记和思维导图拿出来，跟其他同学分享。
“你真的愿意跟其他同学一起分享你的学习笔记？”
陈老师的内心翻江倒海，再次确认道。
翁绍点点头：“我知道高考对一名学生有多重要。
现在我有更好的学习方法，我当然愿意跟同学们一起分享，一起进步。
寒窗十年，但愿我们都能考上自己心仪的学校。”
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