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宋文梗着脖子，站了起来，酸溜溜地说道：“先生，算学再厉害又有什么用？不过是商贾之术，算算账罢了。”
“科举又不考这个，学得再好，将来也只是个账房先生！”
这番话，立刻引起了许多人的共鸣。
“就是！
我们是要考秀才、中举人的，谁稀罕学这个！”
“整天跟数字打交道，俗气！”
宋河闻言，却只是淡淡一笑。
他看向众人，朗声道：“谁说算学无用？算学培养的，是格物致知、穷究事理的逻辑。”
“一篇文章，如何布局，如何起承转合，如何论证有力，处处都需要逻辑。”
“逻辑不通，则文理不顺。
连话都说不明白，还想写出锦绣文章？岂非笑话！”
这番话，掷地有声。
学童们听得云里雾里，只觉得宋河又在故弄玄虚，讲一些他们听不懂的大道理。
【来自宋文的负面情绪+1】
【来自宋玉的负面情绪+1】
……
然而，王秀才听完，却是浑身一震。
逻辑？
格物致知？
他猛地发现，自己似乎从未从这个角度思考过问题。
他教学生写文章，只教他们模仿范文，背诵经典。
却从未想过，文章的骨架，其实是一种内在的条理和逻辑。
他看着宋河，眼神愈发复杂。
“好了，今日便到此为止！
下学！”
王秀才心情激荡，挥了挥手，随即又补充道，“明日，上书法课！
所有人备好笔墨纸砚，明日的课业，会计入考评！”
原本听到“下学”
二字而欢呼雀跃的学童们，脸上的笑容瞬间凝固了。
书法课！
还要计入考评！
整个教室的气氛，一下子变得沉重起来。
……
夜色如墨。
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