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开学没几天，连皮皮鬼见到他们都绕了道。
他们在课堂上挣来的分数完全不够自身犯规的抵扣，见过第一堂魔咒课放火烧了费立维教授站着的书堆吗？詹姆斯和西里斯，你们是个无人能破的记录……
令姑娘们，尤其是莉莉和玛丽惊讶的是，格兰芬多四个男生都没上过小学，完全由家庭教育。
这导致了他们的拼写和计算都非常糟糕。
这其中混血出身的莱姆斯要好一些，他的母亲到底系统地受过教育。
尽管没有让儿子上学，却也认真教了他基础知识；詹姆斯和西里斯魔法知识倒是懂得不少。
但表达不出来，写个长句子就免不了错误连篇；而彼得更惨，他的母亲是女巫父亲是哑炮。
既没有进入普通小学接受读写教育，魔法基础也十分之差，在这种情况下按照长度写论文，简直要人命。
刚上了两天课，在各门科目上都认真听讲，且总是能无私地提供笔记和作业的莱姆斯就得到他们的认可。
两个撒欢的少爷努力鼓动他一起趁没课的周末探索学校，却被他以家里有事需要回去一趟给推拒了。
辛西娅在长桌边听到他们的对话，回宿舍之后额外看了下月亮——果然已近月圆。
周一再上课时，莱姆斯果然有些憔悴，在魔法界躯体的伤口很容易处理，但精神上的疲惫却瞒不过别人。
詹姆斯立刻发现了这一点，二话不说问家里要了一大瓶补血剂和活力滋补剂。
原本因为詹姆斯和西里斯同进同出使得莱姆斯和彼得无形中的组队尚未形成习惯就被改变，在莱姆斯的推动下，两个眼高于顶的大少爷终于注意到总是不起眼的彼得，原著中霍格沃茨大名鼎鼎的劫道组开始成形。
而西里斯出谋划策，詹姆斯和他一起捣蛋，彼得跟班，莱姆斯收拾残局的相处模式也渐渐形成。
“我不太明白。
魔咒沟通魔法的基础是思维还是语言？”
一堂魔咒课结束，辛西娅留了会儿，抱着书向费立维教授问道，“如果是思维，一个口误不应该能召唤出异常的东西，我知道一些人可以在仅仅知道咒语本身却不明白具体作用的情况下成功施咒；如果是语言，那么不会说话的小巫师的魔力暴动就毫无道理，无声咒也不合理。”
“作为一个一年级的小巫师，你让我意外了，伊斯特小姐。”
费立维教授笑眯眯说，“不过你有没有想过，语言与思维本来是一体的呢？”
“以语言的方式，将思维和魔法连接起来。”
费立维教授竖起两根食指，指尖轻轻相触，“比如今天教的悬浮咒，wingardiumleviosa。
wing：翅膀，飞翔，ardium：高，levo：升起，ievis：轻的。
你看，构成咒语的音节便是这个魔法的核心需求。”
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