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我微笑着说：“比较有压力。”
“这种压力是来自老师，还是来自父母？”
“我想都有一些，还有自己对自己的期望……”
几个穿着警服的人从楼梯上来，看到我们在录节目愣了一下，停住了脚步。
教导主任立即去沟通，记者和摄影师都好奇地看着他们。
不知道他们低声说了什么，教导主任面色大变，和语文教研组的组长交代了几句，就陪着警察而去。
看到几个警察分别进入各个班级，我心里已经明白他们为何而来。
语文教研组的组长笑着请记者和摄影师到楼下完成下面的采访，记者他们虽然很好奇，但是，十多年前的中国新闻绝对不追求挖新闻和爆料，他们的重心是引导和宣扬健康安定的社会风气，所以他们好奇归好奇，却依旧随着教研组组长下楼。
我们出初中部时，外面有警察把守，神色严肃，但看到记者和摄影机，都很客气，再加上估计已经有校领导解释过，所以，只简单交谈了几句，询问清楚我们各自的身份后，就让我们离开了。
警察的视线在戴着黑框眼镜、梳着马尾巴、穿着朴实无华的我身上连逗留都没逗留。
（我和妹妹只差一岁半，小时候还有差别，发育后，身高体型几乎一样，拜我们家“姐姐让妹妹”
的教育所赐，我们家的好衣服都被妹妹挑走了，我一贯穿她挑剩下的衣服。
）
等走过他们，站在学校的主干道上，重新摆好姿势，接受采访时，我背脊上蒸腾着冷意，心却安定下来。
我非常配合，尽量表现出大人心目中期待的毕业生的样子，记者和教研组长都很满意，摄影师夸奖我很有镜头感，教研组组长以一种骄傲的语调介绍道：“一中很注重全面培养学生，并不以升学率为唯一目标，学校会尽力为学生创造条件，让他们发展特长，罗琦琦同学就曾代表本校参加过多次演讲比赛，得到过很好的锻炼。”
因为摄像机还没有关，摄影师就顺便把教研组长的话录了下来，记者在一旁说，“这点也很好嘛，回去后可以和领导商量一下，把这段加上去，更加全面的体现毕业生的学校生活。”
教研组长没想到自己的无心插柳，居然有此效果，很开心，陪着记者和摄影师向高中部走去，“下面是几个高三的学生。”
摄像机已经关掉，大家都很轻松，记者满是期待地说：“听说我们副台的儿子陈劲就在一中读书。”
教研组长忙笑着说：“是的，陈劲同学很优秀……”
教研组长化身为八卦门掌门人，向记者和摄影师八卦陈劲的一切，记者和摄影师听得津津有味，显然比采访什么高三学生有兴趣得多。
我看他们不留意我，就装作好奇感兴趣的样子，跟着他们走，不过，我们的老师也都比较奸猾，还没到高中部就发现了我的计谋，一个老师说：“罗琦琦，你……”
我没等他说完，就接着组长的话茬说：“我和陈劲小学时是同桌。”
陈劲作为一中建校史上最华丽的天才，再加上超级良好的家世，魅力无可抵挡，关于他如何聪明的故事版本有很多，老师们丝毫不疲倦于流传他的故事，电视台的人则还有一分窥伺领导**的心理。
所以，教研组长、记者、摄影师、老师都生了兴趣，立即看着我，再不提要我回教室的话。
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