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无论有多么喜欢自己编写的教材，无论已经编写完的那个教材有多么受欢迎。
每天把自己关在屋子里，冥思苦想有趣的对话，而这些对话还必须符合那个学生当下的水平；
时间一长，时小鹿感觉，真的太孤单了。
“陈挚，我编教材编得寂寞了。
可不可以暂停一下？”
“那你想做什么呢？要不隨便去哪里旅游一下？”
“一起去？”
“现在不行！
学校最忙的时候！
所以你只能自己去游山玩水嘍。”
“一个人旅行？那不是更孤单？”
“哎……我突然有了一个好主意。
我敢保证：如果去做这件事，你百分百会小宇宙爆发。”
“哦？什么事？”
“要不……你先猜一下？”
“给点儿提示嘛！”
“好！
你提问，我回答『是』还是『不是』。”
“是我从来没有做过的事吗？我是第一次去做这件事吗？”
“哈哈哈！
我不知道你是不是第一次去做这件事，但我希望，你是第一次去做。”
时小鹿冥思苦想了好一会儿，实在猜不到，他脑子里到底在想什么。
於是，她一一列举了自己这辈子从来没有做过的那些事。
“学潜水？”
“不是。”
“拳击？”
“哈哈！
不是！”
“跳伞？”
“拜託，小鹿！
別啥危险係数越高你越说啥！”
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