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每个基地类似一艘大型飞船。
平常时基地平稳地待在地面上，遇到时空漏洞等情况需要转移时，基地就会浮空、飞行，移动到新的合适位置。
各基地虽然分散在世界各处，但靠着足够稳定的网络，相互间的信息交流足够顺畅。
单看线上情景，人类仿佛还都聚在一起，仿佛并未被时空漏洞分割得七零八落。
顺畅的网络也让各基地的技术及流行风向高度统一。
学校课程安排自然也是统一的。
所有小孩都是七岁左右进入基础学校开始学习，十六岁左右从基础学校毕业。
完成这九年的基础教育后，便基本能胜任各种初级工作。
但对于一些技术含量更高的工作，则还需要参加相应的专业培训，培训后考试合格了才能持证上岗。
有些人对此抱怨：
“特么都快世界毁灭了，怎么还得考证？”
“考题还那么难。”
“大家不能随便一点、凑合一点吗？”
考核机构、招聘机构回应：
“你们去跟时空漏洞商量。”
“要是预测时空漏洞的出现时间、出现位置，以及提升基地的反应速度、飞行速度等工作用不上微积分、概率统计、材料学、机械动力学等，我们保证全都不要求你们学。”
前传2-02
☆、三升四升五
各机构还说：
“考到了证的家伙们对这些知识的掌握都只能说是刚入了门，距离能做出点成果起码还差了好几年的钻研。”
“你们这些连个从业准入证都考不到的，竟然还有自信闹？”
抱怨的人：
“……不，其实我们不是在闹。”
“我们只是惋惜一下自己的智商。”
“唉，这智商啊，不仅拯救不了世界，连想去近距离看看那些还没放弃尝试拯救世界的人们是如何工作的，都拿不到准入许可证。”
在七岁之前，小孩有的跟在家长身边，有的待在幼儿园里，会学些基础常识。
比如：
掌握自己名字的写法；
学会一位数的加减法；
知道早在数百年前，就有时空漏洞出现在了他们世界；
学会听见不同的警报声时，分别应该进行怎样的行动；
明白应该约束自己的精神力；
别随便用精神力去打别人，这是很不礼貌的行为；
也别随便把精神力往各种孔洞里戳，尤其别随便戳电源插孔；
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