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的事情表露了自己的意见。
因为孙儿能与玄鸟沟通的灵慧表现，他也一直没把孙儿当成普通小婴儿看待，即便听到孙儿说了如此严肃的政事，还是好脾气的耐心笑道：
“哦？那缨你来给廷尉讲一讲玄鸟对他的焚书令有何建议，大父帮你翻译给廷尉听。”
听到皇帝陛下突然将自己的“焚书令”
与“玄鸟”
联系起来了，李斯忍不住迷茫地眨了眨眼睛，视线移到了陛下怀中一脸天真的小皇孙脸上。
秦缨也在大父的鼓励之下，立刻双目直视着老李头，奶声奶气地边说边比划道：
“咿呀呀……”
“斯廷尉，玄鸟昨晚入梦后与我谈论到了你所提出的焚书一事，玄鸟直言，斯廷尉想要通过管控书籍进而实现帮助大父管控民间舆论、统一思想的目的，这个思路是没有错误的，但是焚书的手段太过粗暴，不仅会激发六国余孽的疯狂反扑，还会治标不治本，甚至会让大父与斯廷尉招致后来人的骂名，属于吃力不讨好的事情。”
始皇很配合的将孙儿的小奶音婴语一字不漏的翻译给了李斯听。
“这……”
，李斯乍然听到这直白的玄鸟评价，不由愕然的瞪大了眼睛。
始皇也忍不住微微蹙了蹙长眉，他虽然将孙儿的话给翻译了出来，但并不证明他不赞成李斯的提议。
在有玄鸟背书的情况下，李斯即便是骨子里孤傲，但还是满脸求知欲的对着陛下怀中的小奶娃微微俯身请教道：
“既然长孙殿下与玄鸟谈论过老臣焚书不妥的事情，那么长孙殿下认为究竟该如何管理这民间的读书人呢？”
秦缨仰头看了看大父，又瞧了瞧李斯，随后将小手指向手中的大黑纸，对着面前的几个大人们咿咿呀呀地讲道：
“咿呀……”
（大父，玄鸟在梦中教导孙儿，说，若想要控制民间舆论、管控天下间不听话的读书人，可以分成四步走。
）
“啊咿呀……”
（第一步名为“信息控制”
，大父要下令以修撰“大秦知识宝典”
的名义，将民间的所有书都收集起来，但是不焚毁，而是在都城和民间重要的大郡内修建图书馆，将民间的书籍按照内容进行分级展示。
）
“嗷呀哎啊……”
（比如将治国的各种思想书划分为“甲级书”
，把种田的、养殖的、医药的、教人学手艺的书都分为“乙级书”
，将没什么太大用处，但也不会让庶民们看了产生反心的书都分为“丙级书”
，最后将煽动人心、写有有害信息的毒书分为“丁级书”
，规定只有朝廷官员能自由阅读甲、乙、丙、丁四级书，广大庶民们只能阅读乙级和丙级书，最后的丁级书严格管控，不能流进民间一本！
）
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