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这话题转得突然，闵桥愣了愣，说：“可以。”
“行，那你早点休息。”
符琢捂着麦克风打了个哈欠，“我先睡觉了，晚安。”
“晚安。”
他们陆续挂了几个知名的专家号，还看过中医，结果都不尽人意。
因为闵桥坐不了飞机，他们只能与国外的专家进行远程会诊，如此折腾了半个多月，终于确定了治疗方案——左耳先戴助听器，后期慢慢通过中医调理，右耳植入人工耳蜗。
夏宛澄给闵桥定制了隐形助听器和一体机，佩戴之后外表看起来和正常人几乎没有区别。
手术非常顺利，但闵桥的身体恢复能力较差，加之不太适应耳朵的听力变化，十天后才出院。
在这期间校方给家长发送了成绩单。
闵桥的期末成绩很不理想，班级垫底，年级排名中下游，一塌糊涂的英语堪比泥石流。
假期所剩无几，补课貌似为时已晚。
夏宛澄想让他多休息，和他商量请家教的事能否取消。
闵桥对此没什么意见，一是请家教要花很多钱，二是他有六科全能的符老师。
符老师简直操碎了心，“听力重做一遍，看看这次能对几题。”
“你注意听时间了吗？之前还是之后？”
“a是干扰项，下半句就能排除，你不要听到什么选什么。”
“关键信息，这句话的关键信息是什么？”
“单词不认识也可以根据前后语境去推啊。”
“发音完全不行！
视频打开我看你舌头放哪里。”
他们的语音通话自此变成了视频，时间也逐渐拉长。
符琢要求闵桥每天花三个小时学英语，其他科目根据薄弱情况分配。
有一次闵桥在视频里看到来找符琢打游戏的许闰檐，那之后他的辅导老师又多了一位。
许闰檐的物理和数学题比符琢讲得更加清晰易懂，像在编写菜谱，所需调料的顺序和用量都一清二楚，闵桥通常一遍就能领悟。
符琢对此表示不满，在一旁嘀咕：“讲这么细，又不是教笨蛋。”
闵桥沉默。
许闰檐温和道：“符琢是竞赛生，惯用的解法可能不太适合你。”
学习之外的时间，符琢也会和闵桥分享假期生活。
他说自己报名参加的建筑设计比赛获得了金奖，在福利院公益活动周中被孩子们评选为优秀教师，去听文化讲座因为感冒中途就昏迷不醒，去研究院接妈妈下班险些被新上任的保安抓起来……
符琢的分享欲十分旺盛，他一边担心自己打扰到闵桥，一边又控制不住自己的嘴。
礼尚往来，闵桥每天抽出一个小时听他讲那些闻所未闻的经历。
有时候符琢觉得自己说太多不好意思，就会把话题抛给闵桥。
闵桥的回答永远与学习相关，符琢有点没劲的样子，问他没有什么兴趣爱好吗？
闵桥其实不太明白，为什么一定要有兴趣爱好，光是学习就已经耗空了他所有的能量，怎么还有精力去做其他的事情。
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