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整个十二月都被主持人大赛、小歌手大赛、舞蹈比赛、器乐比赛的日程所挤满，恰是每个期待发光的人展翅开屏的舞台。
四周洋溢的活力一扫冬天的肃杀，不过南方的冬天本来就很少令人感到萧瑟，犹如端上桌的小盅炖汤，一直都是温温吞吞的。
从校道边的宣传栏到走廊上的年级板报，走到哪里都能看见“展现自我”
“挑战自我”
等关键词。
赵诗华却避之唯恐不及，总是目不斜视地在教室、宿舍、食堂之间来回穿梭从不停留，迅疾如风的步伐已初步习得同桌卓思奇的风范。
她正打算趁着不少人都分心准备艺术节的时候好好学习，像龟兔赛跑里的乌龟一样尽量追上一点差距，期末考试拿个好点的分数，回家安心过年。
班上大概有小半数同学跟她抱有同样的想法，而另外一半则开足马力，往“德智体美劳”
全面发展的道路上奔驰：一直走邻家甜美风的朱妙妍竟然要去表演热力四射的街舞；裴纳川先是直接被推举为年级晚会的主持人，后来又半推半就地参加了全校的主持人比赛；而邵一夫则彻底贯彻“文体不分家”
的原则，刚从冬季长跑的活动中忙活完，转身就去报名了唱歌和乐器的比赛。
赵诗华从来都不知道他居然如此多才多艺。
“像是钢琴、小提琴，还有长笛、萨克斯，”
邵一夫掰着手指头数道，赵诗华越听嘴巴张得越大，而身子则因为相形见绌而越缩越小，结果下半句却是，“我都没学过，我只会弹吉他。”
看来他虽然作文分数并不高，“欲扬先抑”
的写作手法倒是运用得炉火纯青。
她忍住不出手，李修平就替天行道地敲了一下他的脑袋。
“你弹吉他弹什么？流行歌吗？”
赵诗华对于吉他的认知只停留在伴奏的层面。
“那是民谣吉他，我弹的可是指弹吉他！”
“只弹吉他？只弹吉他不唱歌？”
“对啊，比乐器当然不唱歌，小歌手那个比赛才唱歌。”
李修平在一旁笑出声。
赵诗华不解有什么好笑之处，只想着邵一夫可真有空，还报名了两个比赛，小学时没学过小猫钓鱼吗？三心二意的话就只会什么都钓不上来。
转念一想，他小学的大半时间是在加拿大上的，可能还真的没学过小猫钓鱼。
说着话的时候已接近放学，大家都有点懒洋洋的。
邵一夫也不管自习课还有一两分钟才结束，就变戏法一般从身后拎出一个黑色背包，拉开拉链，把吉他像个宝贝蛋似的抱出来：“锵锵锵！
你们想不想听一下？”
“不想。”
赵诗华有点不耐烦，早知道刚才把语文卷子传给他后就回头做自己的事情好了，现在又被邵一夫东拉西扯地浪费掉了几分钟的时间。
然而邵一夫反正也听不进去他不想听的答案——可能就是靠着这种选择性耳聋的本事，他才能在曾经边缘的世界里活下来吧。
只见他摆好架势，左手拇指轻轻拂过琴弦，一种怀旧的氛围刚氤氲开来，就被放学铃声给压了下去。
“你们听说过押尾桑吗？他是我的偶像！
来听听。”
尽管赵诗华跟李修平同时都摇了摇头，邵一夫却继续视而不见。
只不过偶像之所以成为偶像，大概就是因为中间隔着不可逾越的距离。
赵诗华不记得邵一夫弹的是哪首曲子的哪一段，只知道后来她点开演奏家本人的视频时，回忆起当时的场景，意识到那时候邵一夫的水平差不多就是押尾桑放慢十倍的简易版效果。
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