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十三岁的温湘儿忍不住插嘴。
她坐在玄机身旁，杏眼圆睁，一脸不服。
"
班昭续《汉书》，教授宫人，岂非女子才学之用？谢道韫咏絮成诗，这不是才学是什么？"
院角的铜漏滴答作响，陆景修轻抚案几，温言道："
谢太傅尝问白雪纷纷何所似，道韫以柳絮因风起对，此非女子之才乎？卫夫人书《笔阵图》，教右军书法，更是千古佳话。
"
这时，一直沉默的温珏突然开口："
我倒觉得，才学如剑，要看执剑之人。
"
他声音清朗"
家母常教导舍妹读书，说女子明理方能持家。
若只知顺从，遇事不能决断，反倒误了大事。
"
温珏的话让在座众人都有些意外。
作为温庭筠之子，他向来寡言少语，今日却一语道破关键。
他继续道："
《列女传》中，孟母三迁，断机教子，若无见识，怎能教出亚圣？才学本无男女之分，关键在如何运用。
"
李亿眉头紧锁："
班昭、谢媛，皆世家女。
寻常女子若耽于文墨，恐失《内则》之训。
"
玄机直视李亿："
李师兄怕的不是女子无才，而是女子有才后，便不再甘于柔顺二字吧？"
这时，温庭筠执起青瓷茶盏："
卫夫人书《笔阵图》，教右军书法。
才德本不相妨。
《周易》云：观乎人文，以化成天下。
诗道贵性情，岂分男女？读书是为了明志，男女皆如此。
女子有才，方能相夫教子；男子有德，方能齐家治国。
才德本是一体，何必强分男女？"
窗外的阳光渐渐西斜，这场关于女子读书的辩论，因温庭筠的一席话而更显深刻。
每个人都对读书的意义有了更深的理解，连李亿也陷入沉思，不再坚持己见。
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