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“字节之夜”
邀请嘉宾的规则，是校内网、海内网、字节微博的粉丝榜前30名通通受邀。
然后又在海内网和字节微博的前200名，挑选各职业的名人进行邀请。
尽量涉及更多行业。
有些人，收到邀...
许风吟站在阳台上，望着那只越飞越高的风筝，指尖还残留着书页的触感。
晨光洒在脸上，温而不烈，像某种缓慢苏醒的承诺。
他忽然想起陈砚舟最后一次音频里说的那句“我想先去看看樱花”
，声音轻得仿佛怕惊扰了什么，却又重得压进他心底最柔软的一角。
他转身回屋，打开电脑，将那段刚刚收到的“直播”
音频上传至“记忆之桥”
的核心档案库，并标记为最高优先级??永久封存，百年后方可公开解密。
他知道，这不是结束，而是一次郑重的交接。
有些话必须被时间封存，才能在未来真正被人听懂。
随后，他拨通吕智辉的电话，声音平静却带着不容置疑的坚定：“准备‘碑文计划’。”
“你说的是……那句话？”
吕智辉顿了顿，“可没有名字，也没有署名，公众会问是谁立的碑。”
“正因如此才要立。”
许风吟望向窗外渐亮的天际，“不是为了纪念某个人，而是提醒所有人：我们曾共同选择记住一些事。
不是因为它们带来荣耀，而是因为它们值得疼痛。”
电话那头沉默了几秒，然后传来一声低笑：“你还是老样子，总能把最沉重的事说得像风一样轻。”
“不是我说得轻。”
许风吟轻声道，“是你们终于开始听见了。”
挂断电话后，他打开邮箱，给教育部课程组发去一封简短回函：同意出任“心灵素养课”
全国推广顾问，但有一个条件??所有教材中不得出现他的名字或照片。
他在附言里写道：“真正的教育，不该让人记住老师，而该让人记住自己曾被打动过。”
当天下午，他接到女儿学校的邀请，请他作为家长代表参加下周的“家庭记忆日”
活动。
小禾班上每个孩子都要带一件承载记忆的物品来分享。
班主任特意备注：小禾说她爸爸有一台会说话的收音机。
许风吟笑了笑，没回复，只是翻出那台修好的老式收音机，用软布仔细擦拭了一遍。
外壳上的划痕依旧清晰，像是岁月刻下的年轮。
他试着调频，信号依旧断续，但在某个频率上，仍能捕捉到极轻微的背景杂音??那是来自北极深处的日志传输前兆。
他知道，陈砚舟还在那里，守着那株名为“风吟”
的苔藓，守着那一小片人工昼夜交替的光与热。
晚上，他陪小禾整理她的画具。
小姑娘一边收拾颜料盒，一边突然抬头问他：“爸爸，如果一个人很久都没回来，但他一直在听你说的话，那他还算不在吗？”
许风吟怔了一下，随即蹲下身，平视她的眼睛：“不算。
只要你在说，他在听，你们就一直在一起。”
“就像我和外婆？”
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